12 avril 2017

« Literacy Continuum », un outil d’évaluation formative pour les enseignants

  C’est mercredi le 12 avril 2017, il est 15h15 et Thomas Stenzel, Carolyn Buteau et Elizabeth Alloul nous souhaitent la bienvenue à l’atelier “Differentiation for […]
12 avril 2017

"Literacy Continuum", un outil d'évaluation formative pour les enseignants

  C’est mercredi le 12 avril 2017, il est 15h15 et Thomas Stenzel, Carolyn Buteau et Elizabeth Alloul nous souhaitent la bienvenue à l’atelier “Differentiation for […]
12 avril 2017

« Prêt à négocier », un jeu sérieux éducatif pour apprendre l’anglais et le français comme langue seconde

Mercredi 12 avril 2017, deuxième journée de la 35e édition du colloque de l’AQUOPS. Il est 10h et Avery Rueb nous souhaite la bienvenue à l’atelier […]
12 avril 2017

"Prêt à négocier", un jeu sérieux éducatif pour apprendre l'anglais et le français comme langue seconde

Mercredi 12 avril 2017, deuxième journée de la 35e édition du colloque de l’AQUOPS. Il est 10h et Avery Rueb nous souhaite la bienvenue à l’atelier […]
12 avril 2017

Améliorer nos rétroactions

Aujourd’hui, j’ai eu le grand plaisir de participer à l’atelier de M. Claude Frenette portant sur la rétroaction pédagogique. Il s’agit d’un atelier qui consistait à […]
12 avril 2017

Emballe-moi! 12 avril

Pour conclure cette journée en beauté, j’ai eu la chance (car la salle était bondée) d’assister à l’atelier Emballe-moi de ce 12 avril. Quelle expérience exceptionnelle ! […]
12 avril 2017

Les TIC pour favoriser l’implication cognitive des élèves par David Covino et Geneviève Allaire

J’ai eu la chance d’assister cette après-midi à l’atelier intitulé : Les TIC pour favoriser l’implication cognitive des élèves. Cet atelier était co-animé par David Covino et […]
12 avril 2017

Le projet DESIGN : une porte à la classe inversée

Marc Desgroseillers, conseiller pédagogique au Collège Jean-de-Brébeuf nous présente de quelle façon ils ont intégré le projet DESIGN dans son milieu. La conception de ce projet […]
12 avril 2017

Créer de la réalité virtuelle en classe c’est possible et engageant!

Créer de la réalité virtuelle en classe c’est possible et engageant! C’est le cas de le dire! Enseignante en arts, Marie-Eve Lapolice nous amène dans un […]
12 avril 2017

La différenciation c’est aussi en science techno avec Mathieu Légaré

En ce mercredi matin, j’ai assisté à la présentation de Mathieu Légaré. Dans cette présentation, nous avons abordé la différenciation en classe de science et technologie. […]