0116 – La multimodalité… pour voyager au-delà des mots!

0116

La multimodalité… pour voyager au-delà des mots!

Mardi 12 avril 2022

de 9:00 à 16:30


Bloc 100 - Journée thématique

Descriptif

Le numérique nous amène à redéfinir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Exposés à un environnement médiatique qui combine différents modes de communication : l’écrit, le son, la vidéo, l'image, voire le mouvement, nos élèves s’approprient ces codes de différentes façons. Les soutenir dans le développement de cette compétence multimodale, c’est leur permettre d’être mieux préparés à apprendre dans ce monde numérique qui est le leur. Au cours de cette journée thématique, vous serez transportés dans l’univers onirique du poète Jean Désy. Vous pourrez vous inspirer d’une création artistique qui évoque sa poésie pour imaginer le parcours multimodal d’un lieu qui vous interpelle. Vous recourez ainsi à des outils numériques variés pour concevoir, soit une photosphère interactive, ou un écrit court bonifié par la réalité augmentée. Ces expériences numériques multimodales créent des ponts entre différents univers culturels pour permettre à l’élève d’enrichir son rapport à lui-même, aux autres ou au monde. C’est un rendez-vous pour découvrir les ressources partagées par les services nationaux du RÉCIT du domaine des langues, Culture-Éducation et la Maison de la littérature.

*Besoin numérique
Se créer un compte Thinglink et 360Schools (versions gratuites)
- Télécharger les applications Google Street View (Google Play ou App Store) et Mirage Make
- Écouteurs avec micro


Caractéristiques
  • Secondaire, Adaptation scolaire
  • Personnel enseignant, Personnel non enseignant
  • RÉCIT
  • RA/RV
  • Vidéo promotionnelle
  • Débutant, Intermédiaire, Avancé
  • Compatible avec tous les systèmes d'exploitation
  • Ordinateur

Animateurs


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Atelier annulé

Pour des raisons hors de leur contrôle, les animatrices ont dû annuler l'atelier.

Les Éditions CECBenQSmart Office National du film du CanadaJ'accordeRav3d-studioIdéllo (TFO)

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