La rétroaction est un support essentiel à l’apprentissage, qu’elle soit de nature cognitive, métacognitive, méthodologique ou affective. Cet atelier abordera la transversalité de la rétroaction en proposant des actions à favoriser auprès des apprenants, qu’ils soient jeunes ou adultes. Car la nature aidante de la rétroaction peut être abordée dans divers contextes, autant en présence qu’à distance. Que ce soit par l’utilisation de la vidéo ou du balado, en passant par des stratégies pédagogiques de classe inversée ou de travail collaboratif, le numérique offre plusieurs possibilités concrètes où la rétroaction « USB » (utile, spécifique et bienveillante) peut soutenir activement les apprentissages.
de 8:30 à 10:00
Bloc 3100
46 / 200 inscrits
de 10:20 à 11:20
Bloc 3200
74 / 200 inscrits
de 19:00 à 19:45
Bloc 3500
33 / 200 inscrits