Équipe de Chroniqueurs Web

30 mars 2021

Une démarche pédagogique pour l’appréciation d’œuvres d’art québécoises

L’atelier « Scène en image, parcours d’un outil numérique » était animé par Manon Claveau des Théâtres Unis Enfance Jeunesse (TUEJ) – Association Théâtre Éducation du […]
30 mars 2021

Univers social au primaire : intégrer technologie et histoire

Cet atelier qui présente le lien entre la programmation informatique et l’univers social était donné par Danny Legault et Steve Quirion du service national du RÉCIT […]
30 mars 2021

Situations délicates vécues en visio? Des pistes de solutions.

Avez-vous déjà vécu une situation gênante liée aux comportements sexualisés et perturbateurs d’un élève dans un cours à distance ? Avez-vous déjà réfléchi à la gestion […]
30 mars 2021

Développer une culture d’innovation avec Apple

Une présentation plutôt inhabituelle venant d’une entreprise de technologie. La présentation de 90 minutes de l’animatrice était bien documentée, riche en information plutôt pédagogique. On se […]
30 mars 2021

Un cercle de lecture ludique intégrant la robotique

C’est avec beaucoup d’enthousiasme que les animatrices Pascale et Julie ont présenté cet atelier qui porte sur un cercle de lecture virtuel d’une bande intégrant la […]
30 mars 2021

Scratch pour programmer en science et technologie : un monde infini de possibilités

La popularité de Scratch est phénoménale. Des millions de projets réalisés partout à travers le monde sont disponibles pour utilisation immédiate. D’aucuns connaissent sa manière de […]
29 mars 2021

Devenez Fana-Tic des ressources numériques à distance

J’ai assisté à un premier atelier intitulé « Devenez Fana-Tic des ressources numériques à distance ». Quelle belle introduction, ce fût pour un retour aux sources! […]
7 mai 2019

Comment changer sa posture enseignante pour engager et apprendre?

C’est avec une réelle impatience que je voulais découvrir l’atelier de Frédéric Lavoie. Il  est conseiller pédagogique RÉCIT depuis 3 ans et maintenant à la Commission […]
20 avril 2019

Différenciation pédagogique à l’aide de jeux interactifs

L’atelier présenté par Karina Ferland met en pratique l’utilisation de la plateforme Boom Learning pour la création de jeux interactifs comme support pédagogique. C’est une plateforme […]
19 avril 2019

Dynamiser votre dynamique numérique

Vous connaissez les classes flexibles? Celles où les enfants prennent place aux endroits et sur les assises où ils sont confortables; celles qui proposent différentes stations […]
19 avril 2019

À propos des laboratoires créatifs

Quel plaisir j’ai eu d’assister à la conférence de Pierre Lachance, conseiller Récit en mathématique, sciences et technologies! Sa façon de présenter les laboratoires créatifs était, […]
18 avril 2019

Fini les notes: Maintenant, on apprend

Pendant le colloque 2019, j’ai eu la chance de rencontrer M. Pierre-Olivier Cloutier, enseignant au secondaire en science et technologie et en mathématiques, qui vivait sa […]