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RÉCIT
28 mars 2020
5102 – Oculus Quest en classe d’arts
28 mars 2020
4503 – Survol de la plateforme GeoGebra.org
28 mars 2020
4502 – Engager vos élèves avec des badges numériques
28 mars 2020
4103 – La technologie au service de la rétroaction
28 mars 2020
2102 – La technologie au service de la rétroaction
28 mars 2020
1505 – Créer un musée virtuel à l’aide de CoSpaces Edu
28 mars 2020
1504 – S’organiser et garder des traces avec OneNote
28 mars 2020
1502 – Le monde de Minecraft : jeu sérieux aux utilisations infinies
28 mars 2020
1501 – Mathématique (presque) sans méthode
28 mars 2020
1104 – Soutenir l’apprentissage à distance – Composer avec l’affectif
18 décembre 2019
6508 – Exploiter le potentiel des applications de GeoGebra
18 décembre 2019
6507 – Garder des traces, rétroagir avec OneNote et Class Notebook
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