Équipe d’animateurs

Benoit Petit 

@petitbenoit

benoit.petit@cssh.qc.ca

Patrick Houle

@patrickhould

patrick.hould@education.gouv.qc.ca

Annie Turbide

@ATurbide

annie.turbide@recitdp.qc.ca

Intentions de l’atelier

1. d’amorcer une réflexion éthique sur l’usage du numérique avec leurs élèves et les membres de leur équipe-école
2. de décrire une approche pour transformer des résistances en leviers de changement

Faits saillants

Parmi les faits saillants, voici ceux qui m’ont particulièrement inspiré:

• Activité d’échange pour déterminer si une technologie représente un défi ou un potentiel. Le choix binaire est difficile à faire et ne suffit pas selon une perspective nuancée qu’adopte généralement un pédagogue. Toutefois, l’intention a été atteinte d’avoir une vue d’ensemble sur ce qu’on entend par ère du numérique;
• Échange sur le potentiel des mégadonnées et du concept de droit à l’oubli;
• Changement de paradigme sur l’éducation à la citoyenneté. Nous avons adopté de nouvelles approches pour l’éducation à la sexualité et l’éducation relative à la consommation des drogues et alcool. Pourquoi ne pas changer d’approche pour l’éducation à l’utilisation du numérique?;
• Paradigme du Processus d’autonomisation éthique, réengager l’élève dans une démarche de réflexion éthique sur l’utilisation du numérique;
• Composer avec l’affectif et l’expression des résistances: nommer, reconnaître et prendre en compte;

Liens rapides vers des ressources

• Lien vers la présentation
• RÉseau axé sur le développement de Compétences des élèves par l’intégration des Technologies de l’information et de la communication(RÉCIT)
• Portrait de la situation au Québec et recommandation (Petit,2018)
• Webinaire à l’intention des gestionnaires scolaires

Bruno Lemieux