Avoir 30 ans... Quelle belle étape dans une vie, ... de vie ! Depuis sa fondation, l’Association a toujours compté sur ses membres pour assurer sa survie : l’AQUOPS est là pour durer ! Le dernier colloque, 2012 peut témoigner de sa vitalité : 810 inscriptions à 115 ateliers ! C’est (...)
Nouveautés
Retour sur le colloque 2012
vendredi 27 avril 2012Formulaire d’évaluation du 30e colloque de l’AQUOPS
jeudi 5 avril 2012
ÉVALUER, C’EST AUSSI PARTICIPER AU COLLOQUE
Il est toujours très intéressant de recevoir une rétroaction. Nous vous proposons donc un site sur lequel vous trouverez un petit formulaire à remplir. Merci de votre collaboration et sachez que votre participation nous est précieuse.
Lors de chaque (...)
Programme • AQUOPS 2012 • PDF
lundi 23 janvier 2012Vous pouvez dès maintenant télécharger le programme du 30e colloque de l’AQUOPS en cliquant sur l’image. Ce PDF est interactif, vous pouvez donc accéder aux url par un simple clique. Pensez-VERT ! Programme | AQUOPS 2012 | PDF Avez-vous vraiment besoin d’imprimer ce document ? (...)
Procédure de présentation d’ateliers
lundi 3 octobre 2011Avant de commencer à compléter le formulaire de propositions d’ateliers nous vous recommandons de télécharger la : Procédure de présentation d’ateliers Suite à sa lecture, vous pourrez proposer un atelier au 30e colloque de l’AQUOPS en cliquant sur le bandeau : Appel (...)
Retour sur le colloque 2011
lundi 30 mai 2011Une mise au jeu réussie ! « Prendre possession du ballon, de la rondelle est le premier geste d’une équipe qui en affronte une autre ! Ce moment important mobilise tous les joueurs ! Ces instants revêtent une importance exceptionnelle : c’est une prise de contrôle ! La mise au jeu donne le (...)
L'éducation sur le Web
Lecture et écriture 2.0
InfobourgLe Web 2.0 ouvre la porte à de nouvelles possibilités en lecture et en écriture, tant au primaire qu'au secondaire, mais il pose aussi de nouveaux défis aux enseignants. Chenelière Éducation vient donc de publier Lecture et écriture 2.0, un ouvrage qui explore la littératie à l'ère d'internet et des médias (...)
Traitement de texte : les jeunes doivent être formés
InfobourgLes jeunes « natifs numériques » sont branchés, mais on aurait tort de tenir pour acquis qu'ils maîtrisent la technologie sous prétexte qu'ils sont « nés avec un appareil dans les mains ». On aurait tout intérêt à leur enseigner le plus tôt possible une technique de frappe au clavier et l'utilisation du (...)
Chapeau, les filles ! et Excelle Science, édition 2011-2012
Infobourg(Communiqué) Le 7 mai avait lieu le gala national du concours Chapeau, les filles ! et de son volet Excelle Science, au Monument-National. L'évènement s'est déroulé en présence de la sous-ministre adjointe à la formation professionnelle et technique et à la formation continue du ministère de l'Éducation, du (...)
Récentes pratiques ZOOM
Le modèle CLASSE : la dimension « Évaluation »
Zoom - AccueilRoch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un modèle d'intervention CLASSE. Dans cette séquence, il explique la dimension Évaluation.
Le modèle CLASSE : la dimension « Soutien »
Zoom - AccueilRoch Chouinard,professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un modèle d'intervention CLASSE. Dans cette séquence, il explique la dimension Soutien.
Le modèle CLASSE : la dimension « Situations d’apprentissage »
Zoom - AccueilRoch Chouinard, professeur au Département de psychopédagogie et d'andragogie de l'Université de Montréal, a développé un modèle d'intervention CLASSE. Dans cette séquence, il explique la dimension Situations d'apprentissage.