Trop souvent, nous (les enseignants) mettons en veilleuse notre côté humain et notre côté rassembleur au profit de la matière, du numérique et du programme. Toutefois, il ne faut pas oublier que nous sommes des humains qui travaillons avec des humains et qui enseignons aussi à des humains. Dans ce contexte, je propose un moment réflexif basé sur les individus et non sur la collectivité. Dans ma classe, tous mes élèves sont uniques et je tente de créer des liens avec eux au-delà de la matière. De par mon parcours, j'ai pris conscience que l'école se doit d'évoluer et de revenir à une prémisse de base : développer les humains.
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