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En pleine révolution, le monde de l'enseignement a besoin de leaders technopédagogiques pour soutenir la motivation des enseignants à créer. On en parle ici!
Trois enseignantes en adaptation scolaire et la psychoéducatrice d'une école secondaire se sont donné le défi de créer leur classe virtuelle. Pourquoi pas?
L’atelier propose une exploration du potentiel pédagogique de deux jeux à partir d’exemples vécus en classe d’univers social du primaire et du secondaire.