Blogue du colloque 2017
12 avril 2017
Marc Desgroseillers, conseiller pédagogique au Collège Jean-de-Brébeuf nous présente de quelle façon ils ont intégré le projet DESIGN dans son milieu. La conception de ce projet […]
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12 avril 2017
Créer de la réalité virtuelle en classe c’est possible et engageant! C’est le cas de le dire! Enseignante en arts, Marie-Eve Lapolice nous amène dans un […]
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12 avril 2017
En ce mercredi matin, j’ai assisté à la présentation de Mathieu Légaré. Dans cette présentation, nous avons abordé la différenciation en classe de science et technologie. […]
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12 avril 2017
Nous venons d’assister à un atelier extraordinaire concernant les possibilités du codage en classe. Une école de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoy, Paul-Jarry, a fait le grand […]
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11 avril 2017
En ce premier jour du colloque de l’AQUOPS j’ai assisté à l’atelier : les réseaux sociaux en salle de classe pour un apprentissage significatif. L’atelier était donné […]
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11 avril 2017
L’atelier de la programmation pour les mathématiques et les sciences et technologie accueillait en ce mardi 11 avril 2017 les conseillers pédagogiques et les enseignant(e)s du […]
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9 avril 2017
Bonjour, Je m’appelle Frédérique Landry et je suis étudiante de 3e année au baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire. C’est ma première participation à l’AQUOPS […]
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9 avril 2017
Bonjour à tous! Je m’appelle Sarah Charbonneau. Je suis enseignante à la commission scolaire Côte-du-Sud depuis 2006 en musique. Je me passionne pour les technologies. Je […]
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6 avril 2017
Bonjour à tous, Je m’appelle Maxime Legault et je suis étudiant de deuxième année au baccalauréat en enseignement secondaire — Sciences et technologie. Je suis très […]
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3 avril 2017
Raoul Kamga est étudiant au doctorat en technologie éducative à l’Université Laval et son champ de recherche est la robotique pédagogique et la compétence de résolution […]
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