J’ai eu la chance de rencontrer Julie et Kristine, deux enseignantes de 3e année en début de carrière qui ont bien su expliquer le fonctionnement de […]
Seesaw est une application qui permet aux élèves de partager des photos, vidéos, dessins, productions écrites et enregistrements audios sur un portfolio numérique. Vous n’avez pas […]
Atelier animé par Benoit Petit, Sébastien Deschamps et Steve Morisette dans le cadre du 35e colloque de l’AQUOPS Mardi 11 avril 2017| 8h30 à 16h30 Écrit […]
Dernière journée du congrès AQUOPS 2017. Steve Quirion et Maude Labonté se retrouvent face au public dans une salle qui atteint sa capacité maximale. Ils nous […]
Hier, j’ai eu la chance d’assister à l’atelier sur le matériel mathématique Sommets. Pour bien nous accompagner lors de l’atelier, les conférencières nous accueillaient, de manière […]
Cet atelier avait pour objectif d’initier les enseignants à l’utilisation d’ActiveInspire. J’avoue que quand je me suis inscrite à cet atelier, je pensais vraiment sortir de […]
Lors de l’atelier “Créativité, programmation et robotique au primaire” Denise St-Pierre, Margarida Romero et Raoul Kamga nous ont fait découvrir des activités techno-créatives pour des élèves […]
C’est mercredi le 12 avril 2017, il est 15h15 et Thomas Stenzel, Carolyn Buteau et Elizabeth Alloul nous souhaitent la bienvenue à l’atelier “Differentiation for […]
Mercredi 12 avril 2017, deuxième journée de la 35e édition du colloque de l’AQUOPS. Il est 10h et Avery Rueb nous souhaite la bienvenue à l’atelier […]
Aujourd’hui, j’ai eu le grand plaisir de participer à l’atelier de M. Claude Frenette portant sur la rétroaction pédagogique. Il s’agit d’un atelier qui consistait à […]
Pour conclure cette journée en beauté, j’ai eu la chance (car la salle était bondée) d’assister à l’atelier Emballe-moi de ce 12 avril. Quelle expérience exceptionnelle ! […]
J’ai eu la chance d’assister cette après-midi à l’atelier intitulé : Les TIC pour favoriser l’implication cognitive des élèves. Cet atelier était co-animé par David Covino et […]