Non classé

25 mai 2021

Un virage numérique réussi pour deux enseignantes

Augmenter la motivation de leurs élèves en intégrant le numérique et en modifiant leur gestion de classe, c’est le défi qu’Anik Bédard et Sonia Lottinville s’étaient […]
25 mai 2021

Chercher, trouver et organiser l’information… un apprentissage qui passe par la bibliothèque scolaire

À l’ère du numérique, la bibliothèque scolaire et son personnel ne deviennent pas inutiles. Au contraire, ils peuvent jouer un rôle important pour aider les enseignants […]
3 mai 2021

Retour sur le 39ᵉ colloque – AQUOPS 2021

Retour sur le 39ᵉ colloque____ L’Association Québécoise des Utilisateurs d’Outils technologiques à des fins Pédagogiques et Sociales souhaite remercier tous les participants, animateurs, partenaires et bénévoles pour leurs contributions à […]
28 avril 2021

La rétroaction et l’évaluation des apprentissages… à distance

Le projet Pédagogie à distance, s’est donné la mission d’accompagner les enseignants dans la mise sur pied de leur classe à distance ou en mode hybride.
21 avril 2021

Faire de l’art plastique avec le numérique

Gilbert Gosselin, enseignant d’arts plastiques à l’École secondaire Mont-de-Lasalle du Centre de services scolaire de Laval, a présenté deux projets qui marient arts et multimédia dans […]
21 avril 2021

Desmos pour toutes les disciplines

Bien que l’application Desmos soit principalement associée au domaine des mathématiques, l’outil pédagogique en ligne a beaucoup évolué depuis sa création et peut facilement être utilisé […]
21 avril 2021

Cinq conseils pour co-construire un code d’éthique

L’équipe du service national du RÉCIT, domaine du développement de la personne (RÉCIT DP) a développé une démarche en 5 étapes pour co-construire un code d’éthique […]
15 avril 2021

Évaluer ses élèves de façon créative

Bonjour, je vous présente mon atelier coup de cœur. Plus ou moins curieuse, je sélectionne cet atelier, sans trop d’attente. Pourtant, l’atelier Comment évaluer vos élèves en […]
1 avril 2021

Cinq prédictions pour « l’après COVID » (et la classe du futur…)

Il est fort probable qu’un bon nombre d’utopies imaginées aujourd’hui seront largement dépassées demain. Si nous avions projeté l’école du futur, il y a 40 ans, […]
1 avril 2021

Les calculatrices Géogebra : Des outils à découvrir

Géogebra est une application libre qui est dans le portrait de l’enseignement des sciences depuis plusieurs années. Louise Roy et Luc Lagarde du RÉCIT MST nous […]
1 avril 2021

Utiliser nos appareils numériques dans le cadre d’activités pédagogiques à l’extérieur

J’ai eu la chance de participer à l’atelier « Sortir de sa classe… et du cadre avec Ipad! » pour m’allumer sur l’utilisation des appareils numériques à l’extérieur. […]
1 avril 2021

Comment les enseignants peuvent jouer un rôle préventif face à la montée du complotisme

À l’occasion du 39e colloque de l’AQUOPS, Alexandre Chenette, conseiller au service national du RÉCIT, domaine du développement de la personne, a animé un atelier intitulé […]